طلبة هندسة الطاقة المتجددة بــ"عمان العربية " يتفوقون في ملتقى الطاقة الطلابي الثاني
بتوجيهات الأستاذ الدكتور محمد الوديان رئيس جامعة عمان العربية شارك طلبة هندسة الطاقة المتجددة في جامعة عمان العربية في أعمال ملتقى الطاقة الطلابي الثاني تحت عنوان "مستقبل القيادة في مجال الطاقة والمباني والنقل والمناخ" والذي عُقد في مبنى نقابة المهندسين، تحت رعاية المهندس أحمد سمارة الزعبي نقيب المهندسين الأردنيين، وبتنظيم من لجنة المهندسين الشباب في النقابة وبالتعاون مع منظمة مهندسي الطاقة AEE فرع الأردن، وبمشاركة ما يقارب ال 350 طالباً وطالبة بالإضافة إلى 21 خبيراً متحدثاً.
حيث اشتمل الملتقى على مجموعة واسعة من المحاضرات والمناقشات حول قضايا الطاقة المعاصرة والتحديات والابتكارات في هذا المجال، وتميز بوجود خبراء ومتخصصين من مختلف الدول لتبادل الخبرات والتجارب الناجحة مع خبراء من وزارة الطاقة والثروة المعدنية، وهيئة تنظيم النقل البري، وبرامج التعاون الدولية في مجال الطاقة والبيئة.
وفي هذا الصدد قال المهندس الزعبي إن الطاقة حاضرة في كل المجالات، فربط الطاقة بموضوعات كالبناء الاخضر والمواصلات والتنمية والتطور الاقتصادي، دليل على ذلك، وقد أنجز الأردن انجازاً عظيماً في ذلك الصدد وربما يكون من أفضل الدول في المنطقة، باعتماد 28% من فاتورة الطاقة في الاردن على الطاقة المتجددة، مبيناً أن نقابة المهندسين قطعت اشواطاً في البرامج التأهيلية والتدريبية في مجال الطاقة، حتى ان دولاً عربية ستستفيد من تلك البرامج.
وقدّم طلبة جامعة عمان العربية عرضاً لمشروع التخرج الخاص بتخصص هندسة الطاقة المتجددة، والذي حقق من خلاله الطلبة المركز الثاني في مسابقة أفضل منشور علمي والذي قدموا من خلاله موضوعاً عن بطاريات الحالة الصلبة، وفي ختام فعاليات الملتقى تم توزيع المنح الدراسية وتكريم الفائزين في المسابقات المختلفة، مما أضفى على الملتقى طابعًا تعليميًا وتفاعليًا يساهم في تعزيز البحث العلمي وتبادل المعرفة في مجال الطاقة والبيئة.
وبهذا الصدد أكد عميد كلية الهندسة الدكتور أنور العساف على أن مشاركة طلبة هندسة الطاقة المتجددة في مثل هذه الفعاليات تعمل على إثراء المعرفة والخبرة العملية لدى الطلبة حيث تقوم بربطهم بأخر مستجدات عالم الطاقة والبيئة، وبين بأن رؤية كلية الهندسة في جامعة عمان العربية هي التميز محلياً وإقليمياً في التعليم والتعلم في مختلف الحقول الهندسية والبحث العلمي.
